les correspondants nous ont envoyé une photo pour nous souhaiter un joyeux Noël et  une bonne année

nous leur en avons envoyé une aussi :

Pendant tout le mois de décembre, les enfants ont essayé de jouer avec leur voix à partir de la réplique :

• -oh grand mère comme tu as de grandes oreilles !
• -c’est pour mieux t’entendre, mon enfant.
• -oh grand mère comme tu as de grands yeux!
• c’est pour mieux te voir, mon enfant.

•  -oh grand mère comme tu as de grandes mains !
• c’est pour mieux te prendre mon enfant.
• -oh grand mère comme tu as de grandes dents!
• -c’est pour mieux te manger mon enfant!

Après avoir mémorisé les répliques , il leur a été demandé de jouer avec leur voix ; soit pour que je ne reconnaisse pas leur voix, soit pour exprimer un sentiment..

Les enfants étaient filmés puis on regardait ensemble le film et on essayait de reconnaître qui parlait. Petit à petit on est arrivé à des choses intéressantes.On peut remarquer dans le film que se concentrer sur la voix qu’on veut faire et le texte n’est pas chose aisée ! de plus il faut écouter l ‘autre pour lui répondre la bonne réplique!

avec ce travail, il été demandé aux enfants de mémoriser la réplique, d’articuler, d’écouter l’autre, de respecter ceux qui jouent, de chercher à jouer avec sa voix, d’exprimer un sentiment, de réfléchir sur leur production vocale.

https://youtu.be/MZZkkXiyTQc

Bravo à tous

ce vendredi 16 décembre, nous avons fait une seconde visiso conférence avec nos copains espagnols.

Nous avions des questions à leur poser pour savoir s’ils avaient les mêmes coutumes que nous?

pour eux Sainte Catherine est une fête locale :Jaen se situe au pied de la colline  Sainte Catherine et ce jour là les habitants vont visiter le château médiéval au sommet de la colline où ils mangent des sardines.

Saint Nicolas n’est pas célébré en Espagne. Le 6 Décembre, ils célèbrent la Journée de la Constitution espagnole.

Le 25 Décembre dans certaines maisons des enfants reçoivent des cadeaux du Père Noël et d’autres reçoivent des cadeaux le 6 Janvier le jour où  des mages sont venus d’Orient. A noël, ils ont des amandes, des beignets, des turrons ( nougat espagnol)et des père noël en chocolat..

il n’y a pas de Téléthon, En Espagne, plusieurs campagnes sont faites tout au long de l’année pour recueillir la nourriture dans les supermarchés , dans les écoles …

ils sont en vacances vendredi 23 décembre et reprennent le 9 janvier.

https://youtu.be/sLkryuokN1s

suite à la vidéo qu’ils nous avaient envoyé,

https://drive.google.com/file/d/0Bx2P0OQtj24xVXRSME1RV0pxRHM/view?ts=5852c09b

ils nous avaient demandé de préparer une scénette similaire  avec les marionnettes à doigts qu’ils nous avaient offerts.

nous leur avons donc joué la scénette en direct.

https://youtu.be/hPAcMrpndBw

ensuite nous avons chanté ensemble la même chanson  » féliz navidad » pour se souhaiter mutuellement un joyeux noël.

https://youtu.be/JILe9OHzOHE

chacun s’est souhaité un joyeux noël et une bonne année , au plaisir de se revoir l’an prochain !

mercredi, nous avons reçu un message de nos correspondants pour nous dire qu’ils avaient bien reçu nos cartes de Sainte Catherine et de Saint Nicolas.

et ce matin lors de la visio conférence , les copains espagnols ont

remercié leurs petits camarades français.

Cette semaine , nous avons appris à faire une lettre.  Et après en avoir rédigée une pour le Père Noël? nous en avons écrite une pour notre correspondant.

ce matin, nous sommes allés à la poste pour envoyer  nos lettres accompagnées de cartes de vœux pour nos correspondants.

Ce matin Mylan et Louis ont envoyé un mail aux correspondants pour leur faire découvrir les  marchés de Noël ( celui de Bruges et d’Arras) qu’ils ont pu visiter pendant le week end. Bien sur Alicia Patapam était du voyage !

Ils sont curieux de savoir si en Espagne il y en a aussi?

Samedi Martin et Elyn ont emmené Alicia au téléthon, Nous avons donc envoyé un message aux correspondants pour leur demander si le téléthon existait en Espagne?

Après le téléthon, Alicia a accompagné Martin  au défilé de St NIcolas où ils ont rencontré Adèle. encore une nouvelle interrogation de la part des enfants : Saint Nicolas passe t-il aussi en Espagne? C’est ce que nous avons demandé aux correspondants dans le mail.

comme nous l’avions fait avec la belle au bois dormant, nous essayons de dégager le schéma quinaire de l’histoire du petit chaperon rouge. la problématique de la simultanéité des actions va nous faire réfléchir au codage : une flèche rouge pour les actions du petit chaperon rouge et une flèche verte pour les actions du loup.

voici la finalité de notre travail

suite à ce travail , nous avons dégagé plusieurs concepts :  concept personnage / concept action / concept objet / concept lieu. nous avons repris toutes nos étiquettes tirées de la belle au bois dormant et du chaperon rouge et nous les avons classées .

avec ces étiquettes, nous apprendrons à faire des phrases ultérieurement..