en langage oral et écrit, pour les moyens apprentissage autour de la notion de syntaxe

la mémorisation et la bonne utilisation de petits mots outils : après la vidéo et les jeux d’entrainements sur learningapps , les exercices de formalisation : pour les grands

écriture progresse bien ainsi que la tenue du crayon : félicitations les enfants!

les vagues pour les moyens

en numération, on assure le complément à 10 pour les grands et à 7 pour les moyens  grâce  aux  vidéos de l’enclos aux fauves…

jeu additif avec des dés

langage oral écrit  / traitement de texte  : être capable de recopier un texte écrit en cursive à l’ordinateur.

travail sur ordinateur : jeux phono discrimination de sons

ET nous voici au  R  de Rhinocéros ( je n’ai rien trouvé pour le  » Q » )

il me semble que vous avez eu la fiche documentaire du rhinocéros avant les vacances  ..

voici ma page R hinocéros

P  comme …. PILON

petite chanson du pilon et mortier        https://youtu.be/L43dUO8rV7E

Le mortier est un récipient permettant de broyer des matières que l’on veut transformer en pâte ou en poudre grâce à l’action d’un pilon.

Mortier et pilon sont souvent fabriqués en bois

Il existe deux grands types de pilon/mortier :

• Le grand pilon, à l’instar du pilon africain, qui exerce une percussion verticale et perpendiculaire au mortier avec pour vocation de monder, concasser et réduire en poudre les ingrédients. On parle alors de pilage et on y travaille le plus souvent une seule matière (céréales, tubercules, racines).
• Le petit pilon (le pilon/mortier de nos cuisines), avec lequel on associe le plus souvent des mouvements de percussion verticaux à des mouvements de frictions circulaires. Il s’agit alors plutôt de broyage. On y assemble différents ingrédients pour obtenir, in fine, un mélange intimement lié à la texture et au goût unique. Le plus souvent, le mortier et le pilon sont fabriqués en bois, en pierre, en porcelaine, en métal, en verre ou en céramique.

voici le mien :

zoé

quelques photos du travail de la journée

en écriture pour les grands ( j’avais demandé cette semaine que seul les enfants en soutien m’envoient les photos ) de gros progrès :c’est bien

/ graphisme (pour les moyens ) les boucles à l’envers

en numération, Alicia et Amina vous  avez proposé des jeux de complément à 10 pour les grands et à 6 pour les moyens

Coucou maîtresse,J’ai bien joué aux dés et aux cartes!J’ai réussi les jeux sur informatique.Bisous Romain

en langage oral et écrit  : relire l’histoire  « y a til des ours en Afrique ? » et vérifier les 2 jeux quizinière pour comprendre là où il y a eu des erreurs..

jeux  de discrimination visuelle sur learningapps / exercices d’entraînement  sur les compléments à 6 ou 10 sur learningapps

Coucou,J’ai retrouvé les mots lion dans le texte.Romain

espace : refaire le chemin de Meto jusqu’à l’avion

je vous laisse vérifier si les copains ont refait le bon chemin : vous vous corrigez entre vous ! (laissez des commentaires sur le blog)

nouveau petit jeu musical offert par  Mme merlin :

https://drive.google.com/open?id=1PNLGob_NM6jKyUXRQlAAgCCjXmZWI3i4

ici un lien qui nous est offert par Mr Juda conseiller en EPS pour faire de la gym

https://www.ffgym.fr/Exercices_Videos_Confinement/Videos_BabyGym

et si vous voulez faire des arts , vous pouvez regarder ce padlet

https://padlet.com/isabellebrongniart/759op2je6m28

O  comme ……OASIS

Une oasis  désigne, en géographie, une zone de végétation isolée dans un désert, créée et entretenue par l’homme. On la trouve à proximité d’une source d’eau, lorsqu’une nappe phréatique est suffisamment proche de la surface du sol ou encore parfois sur le lit d’une rivière venant se perdre dans le désert.

VOICI MON OASIS:

Lierrick , je te souhaite un Joyeux Anniversaire !

passe une très bonne journée ! et envoies nous une photo de ton gâteau !bisous

BON 1er Mai à tous , que ce petit brin de muguet  puisse vous porter bonheur et vous  préserve en bonne santé !